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关于在全校党员中开展“学党章党规、 学系列讲话,做合格党员” 学习教育实施方案

发布者:党委宣传部发布时间:2016-04-15动态浏览次数:33

粤科职院党字〔2016〕23号



关于在全校党员中开展“学党章党规、

学系列讲话,做合格党员”

学习教育实施方案


为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,根据中央和省委部署要求,结合学校实际,经学校党委研究决定,2016年在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育),现提出如下方案。

一、重要意义

开展“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。全校各级党组织和广大党员要充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义,坚持用习近平总书记重要指示精神和党中央部署要求统一思想和行动,扎实开展“两学一做”学习教育,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念,努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,为建设国内一流、国际知名的高水平职业院校提供坚强组织保证。

二、总体要求

开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,坚持用习近平总书记系列重要讲话精神统一思想、武装头脑、指导行动,教育引导广大党员干部师生自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为。要增强针对性,带着问题学,针对问题改,着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题。要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

三、主要内容

坚持从实际出发,分别对全校党员和副处级以上党员领导干部的学习内容、要求等作出安排,增强学习教育的针对性和实效性。

(一)全校党员抓住重点学。

学党章党规。要通读熟读党章,通读熟读廉洁自律准则、纪律处分条例和党员权利保障条例等党内法规,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风和党员义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件。

学系列讲话。认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,把握好“三个基本”,即学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,学习领会习近平总书记关于理想信念、“中国梦”、四个全面战略布局和五大发展理念等方面的新观点新思想新论断的基本内容,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。

边学边改解决突出问题。要坚定共产党人理想信念,重点解决一些党员理想信念模糊动摇,精神空虚迷茫,有的甚至参加封建迷信活动、信仰宗教等问题。牢固树立党的意识、党员意识,重点解决一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫,长期不参加组织生活不按规定交纳党费,不起先锋模范作用,有的甚至不愿提党员身份,不辨是非,不守政治纪律和政治规矩等问题。强化党的宗旨意识重点解决一些党员群众观念淡漠、服务意识欠缺,为师生办事不上心不主动,有的甚至损害师生利益,假公济私等问题。积极践行社会主义核心价值观,重点解决一些党员律己不严、知行脱节,讲奉献、讲公德、讲诚信不够,有的甚至价值取向扭曲、道德行为失范,情趣低俗、贪图享乐等问题。在推动学校改革发展稳定、建设国内一流国际知名的高水平职业院校实践中建功立业,重点解决一些党员安于现状、进取心不强,精神不振、作风懈怠,敬业精神不够、业务钻研不精、只教书不育人,只求过得去不求过得硬,有的甚至敷衍应付、逃避责任等问题。

(二)副处级以上党员领导干部全面系统深入学。

学党章党规。要在系统学习领悟、全面把握党章基本内容的基础上,还要重点掌握党章规定的党的组织制度、党的各级组织的职责和任务、党的领导干部必须具备的6项基本条件、党的纪律等。深入学习党内重要法规制度,重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”,党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定,掌握党的普通高等学校委员会的职责、组织原则、运行机制,掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求等。

学系列讲话。以《习近平谈治国理政》、《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》为基本教材,学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,要注意围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题,联系十八大以来党的理论和实践创新进程,联系改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的新要求,深入学习领会以习近平总书记为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述。按照习近平总书记重要批示精神,把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入党委中心组学习内容,全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。

边学边改解决突出问题。要带头坚定理想信念,重点解决在“举什么旗、走什么路”方面的模糊认识,以及信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等问题。带头严守政治纪律和政治规矩,重点解决不认真贯彻落实中央、省委和学校党委决策部署,不认真结合实际贯彻落实党的路线方针政策,重大问题重大事项不请示不报告,当面一套背后一套、当“两面人”,顶风违纪搞“四风”,拉帮结派、搞团团伙伙等问题。带头树立和落实新发展理念,重点解决不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识行为、做法和重效率轻公平等片面发展的问题,以及在经济发展新常态上的认识误区。带头攻坚克难、敢于担当,重点解决在大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争,以及新形势下不想为、不会为、不善为等问题。带头落实全面从严治党责任,重点解决管党治党不力、党建意识淡漠、党建工作缺失,主体责任、“一岗双责”落实不到位、把业务工作和党建工作割裂开来等问题。

(三)做“四讲四有”合格党员。

全校党员要自觉践行党章要求,努力做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,坚决维护党中央权威,维护党的领导核心地位,在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,做政治上的明白人。对党忠诚,挺起理想信念的主心骨,做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党。严守党的政治纪律和政治规矩,增强组织观念、服从组织决定,知敬畏、明底线、守规矩。明大德、守公德,传承党的优良作风,弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观,坚守共产党人的精神高地。践行党的宗旨,保持为民本色,敢于担当、勇于负责,在推进学校改革发展稳定、建设国内一流国际知名的高水平职业院校实践中当标兵、作模范。党员领导干部要自觉践行“三严三实”要求,对党忠诚、个人干净、敢于担当,做党和人民需要的好干部,做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。

四、方法措施

突出经常性教育特点,坚持以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,把学习教育融入经常、融入日常。

(一)个人自学。全体党员要认真读原著、学原文、悟原理,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。各党总支、直属党支部要对党员提出自学要求,引导党员制定学习计划,自觉搞好学习。引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。

(二)集中学习讨论。以党委会、党委中心组、专题报告会等形式,定期组织集中学习,每次确定1个专题开展交流研讨。党支部召开全体党员会议,组织党员围绕“四讲四有”党员标准等专题开展学习讨论。学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作学习生活实际,重点看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚品行、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的教育事业担当作为。

(三)创新方式讲党课。讲党课主要在党总支范围内进行。党支部结合学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出具体安排。学校领导班子成员带头到所联系院(系)讲党课。组织党员参观反腐倡廉基地和红色革命教育基地等开展警示教育和体验式教育。运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后,学校各党支部要结合开展纪念建党95周年活动,组织评选先进基层党组织、优秀党员、优秀党务工作者等系列活动。

(四)召开党支部专题组织生活会。年底前,党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责和年度工作目标,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和师生广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对党支部班子的工作、作风等进行评议。

(五)民主评议党员。以党支部为单位,按照工作部署,认真开展党组织排查工作。召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议,党支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

(六)立足岗位作贡献。党支部要针对支部不同岗位党员的实际情况,提出党员发挥作用的具体明确要求,教育引导党员立足岗位、履职尽责,发挥先锋作用,让身边师生群众感受到党员的新变化。一线教师党员创建“教育教学先锋岗”,带头教书育人;行政、教辅教工党员创建“管理服务模范岗”,带头尽职尽责;学生党员创建“成长成才进步岗”,带头树立形象。进一步落实党员挂牌上岗、亮明身份制度,积极开展党员志愿服务,通过活动和制度落实执行,促使全体党员自觉增强服务师生意识,爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。

五、具体安排

(一)召开动员大会(4月中旬)宣读文件、安排部署工作,全面启动学校“两学一做”学习教育。

(二)围绕专题学习讨论。

1.第一个专题(4~5月份):重点围绕践行“四讲四有”党员标准,凝心聚力谋发展,创新强校争一流,“我为学校争创一流能做什么?”如何在推动学校改革发展稳定、建设国内一流国际知名的高水平职业院校实践中当标兵、作模范、再立新功开展学习讨论。

2.第二个专题(6~7月份):重点围绕如何遵守党章党规,遵守各项规章制度,遵守社会公德、职业道德和家庭美德,带头践行社会主义核心价值观,弘扬社会主义道德风尚,做到“学高为师、身正为范”,做到“立志修身、博学报国”开展学习讨论。

3.第三个专题(8~9月份):重点围绕如何联系工作和学习实际,深入学习领会以习近平总书记为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,学习领会好习近平总书记关于理想信念、“中国梦”、四个全面战略布局、五大发展理念等方面的新观点新思想新论断和关于教育工作、教师节、五四重要讲话和指示精神,明确工作思路目标和努力方向,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉在思想行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致开展学习讨论。

4.第四个专题(10~11月份):重点围绕如何培育党风正、政风清、教风好、学风优的优良校风,加强校风、学风和师德师风建设,树正气,弘扬正能量,练就过硬本领,勇于创新创造,增强社会责任感、创新精神、实践能力,做厚德高能求实创新的表率开展学习讨论。

(三)丰富学习形式(6~7月份)。邀请省委宣讲团成员来校作专题集中辅导报告,组织党员观看爱国主义电影、参观反腐倡廉基地和红色革命教育基地等活动。

(四)创新方式讲党课“七一”前后)。学校领导班子成员带头到所联系院(系)讲党课,各党总支、直属党支部书记要在所在党总支、支部讲党课。各党总支、直属党支部在党课前一周把党课的具体内容、时间、地点,报学校“两学一做”学习教育协调小组办公室备案,并利用校园网等媒体做好宣传工作。

(五)组织开展纪念建党95周年活动“七一”前夕召开庆祝中国共产党成立95周年座谈暨表彰会,评选表彰一批先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。

(六)召开专题组织生活会9~10月份

1.查摆问题。党支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。

2.征求意见。党支部班子及其成员要面向党员和群众广泛征求意见,要逐项梳理分析,并在一定范围内公示。

3.提出整改措施。党支部班子及其成员开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

4.民主评议。组织全体党员对党支部班子的工作、作风等进行评议。

(七)开展民主评议党员11~12月份

1.党员评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。民主评议党员要有记录。

2.谈心谈话。结合民主评议,党支部班子成员要与每名党员谈心谈话,谈心谈话要有记录。

3.表扬与处置。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

(八)立足岗位作贡献。

1.明确党员发挥作用的具体要求。各党总支、直属党支部要针对本总支、支部不同岗位党员的实际情况,提出党员发挥作用的具体明确要求。

2.实施“三创三带头”活动。一线教师党员创建“教育教学先锋岗”,带头教书育人;行政教工党员创建“管理服务模范岗”,带头尽职尽责;学生党员创建“成长成才进步岗”,带头树立形象。

3.党员示范窗口。各党总支、直属党支部确定党员示范窗口,党员挂牌上岗、亮明身份。学生党员确定党员示范寝室,树立榜样。

4.党员志愿服务。组织开展党员志愿服务活动。

六、组织领导

我校“两学一做”学习教育在学校党委领导下进行,学校成立“两学一做”学习教育协调小组,组长:黄仕初,副组长:胡耀忠,成员:刘晓华、齐向东、钟发斌。协调小组下设办公室,办公室设在党委组织部,具体负责“两学一做”学习教育日常工作,胡耀忠兼任办公室主任、指导组组长,齐向东兼任办公室副主任、学习宣传组组长,钟发斌兼任检查督导组组长。

(一)压实工作责任。学校党委采取定点监测、现场观摩、随机抽查等方式,及时了解师生党员和领导干部学习情况,发现和解决苗头性、倾向性问题。学校党委安排党委班子成员对所在党支部进行全覆盖、全过程现场指导,各二级学院(系)党总支安排总支班子成员对所辖党支部进行全覆盖、全过程现场指导,帮助党支部制定学习教育计划、参加党支部各项活动,把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。学校各级党组织书记要承担起主体责任,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。针对不同类型党员的实践情况和学习需要,提供适合的学习材料和时间、场地、经费等必要保障。完善和落实党总支(支部)党建工作责任制和管理考核机制,把组织开展学习教育情况作为今年基层党建工作述职评议考核的首要内容,对那些组织不力、问题较多的实行问责。

(二)领导干部带头。副处级以上党员领导干部要以身作则、率先垂范,层层示范、层层带动,形成上行下效、整体联动的效应。要严格执行双重组织生活等党内生活制度,带头参加学习讨论,带头谈体会、讲党课、作报告,带头参加组织生活会、民主评议,带头履职尽责、立足岗位作贡献,发挥带学促学作用,推动学校教育扎实有效开展。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在问题。

(三)强化组织保障。加大整顿软弱涣散党支部的工作力度,配齐配强党支部负责人和支部委员,健全工作制度,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。扎实开展党员组织关系集中排查,摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况,理顺党员组织关系,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。组织党总支书记、党支部书记、党员骨干、党务工作者等参加省市和学校举办的专题培训。

(四)加强宣传引导。针对党员多样化学习需求,充分利用校园网、校报、《校园生活》报、广播、宣传橱窗和微信微博等媒体平台,及时推送学习内容,引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面,宣传“两学一做”学习教育的做法和成效,加强舆论引导,营造良好氛围。



     中共365bet在线官网委员会

                            2016年4月14日


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